大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于創(chuàng)意手機保護膜的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹創(chuàng)意手機保護膜的解答，讓我們一起看看吧。

喜歡手機拍照的朋友，手機里有沒有很有創(chuàng)意的背影照片？分享一下吧？

謝邀！本人也喜歡用手機隨手拍，記錄日常生活點點滴滴。今天和朋友們分享幾張自認為有點意思的背影照片，望朋友們多多指教。

圖一：初春的一場小雪給自然披上一件銀裝，灰蒙的天氣與行走在空街上的行人形成了鮮明對比，行人的紅色上衣和迷彩褲顯得格外抓眼球。

圖二：夕陽西下，眼前一位行走在天橋上的女士立刻進入眼簾，形成一張人物剪影照片。耀眼的夕陽余暉和暗色的天橋外沿、天橋上的遮陽傘及女士優(yōu)美的身材曲線構(gòu)成完美對比。

圖三：初春的江南煙雨巷里，細雨蒙蒙，眼前出現(xiàn)一位身著時尚的男士，手撐一把黃傘，悠閑地前行。周圍的灰蒙環(huán)境和男士鮮艷的穿著構(gòu)成一幅完美的畫面，心動不如行動，舉起手機記錄下這精彩一瞬。

圖四：綠鴨獨立。去公園遛彎時，湖邊一只綠頭鴨引起了我的注意。雖然鴨子背對于我，但鴨子的姿勢造型很獨特，當下拿出手機，把鏡頭拉近記錄下了在石頭上歇腳的綠頭鴨的背影。

菊花是我國歷史比較悠久的一種花卉，原產(chǎn)地中國河南，屬于菊科，菊屬的多年生草本植物，還叫做蘿華，金英，秋菊等。花色比較豐富，有紅色，紫色，粉色，橙色都很好看，植株可達60~150cm，葉子互生，花朵千姿百態(tài)。

詩情畫意的菊花，千姿百態(tài)，阿娜多姿。生活中有美麗的景色，好看的風景，遇到風景就想把它拍下來與他人分享。

在拍攝過程中靈活利用光線的藝術(shù)，找到合適的角度，選擇大場景和時間，日出和日落合適的時間拍攝。不管是遠拍，近拍，仔細觀察不同的角度的風景，進行層次感的表現(xiàn)。夜景模式非常好用要想有創(chuàng)意，可以在延遲拍攝，是微微一動手機形成模糊感，十分有創(chuàng)意。在夜晚拍會讓整個畫面變得更加光亮。

有哦，有個時候拍出來的背影照片也不錯。“背影殺”是個很有意思的攝影話題，很多女生背影確實非常好看，但是很多人都感覺到被背影“騙”了，常常當你興沖沖去正面看這些美麗背影的“美女”時，基本上都大失所望，有的長得確實不好看，有的甚至是大媽，令男人們常常失望。所以有句話說：背影吸引千軍萬馬，回頭后嚇退千軍萬馬。

初中班主任上網(wǎng)課期間，有哪些創(chuàng)意德育活動可以開展？

利用云課堂每周開展云班會。

　　老師的一聲：“好久不見?！弊屚瑢W們激動起來。利用“云”技術(shù)，突破空間限制，讓遠方不再遙遠，實現(xiàn)“云”溝通，老師和同學們都將思念、牽掛、感慨等情緒與由疫情而產(chǎn)生的思考糅合，在這沒有課桌、門窗的“云教室”里一一吐露。

　　同學們在了解疫情、觀看公益廣告《中國速度》后，自發(fā)地分享自己感受最深的發(fā)生在這場戰(zhàn)疫中的人和事。以鐘南山、李蘭娟院士為首的醫(yī)療團隊、馳援湖北的各地醫(yī)療隊伍、英雄城市的守護者武漢人民......他們彰顯了中華民族的責任與擔當。吹哨人李文亮、艾芬醫(yī)生教會了孩子們什么是正直而善良。狡猾多變的病毒、無孔不入的謠言、惡意流竄者的受罰告訴了孩子們要敬畏自然、敬畏科學、敬畏法紀。這樣，才能更好地去敬畏生命。

一場新冠疫情讓我們宅在家里，進行線上上課。司馬光說過：才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足也?？梢姷掠逃彩欠浅Ｖ匾?。

那么，在線上如何開展創(chuàng)意德育活動來進行有效的德育教育呢？

一、讀書是永恒的話題

宅在家里的孩子最適合用閱讀來沉靜心靈，而且線上上課前，孩子們閱讀的課外書有一定的數(shù)量了，可以發(fā)起“找一角寂靜 品一書文化”的共讀同一本書活動，可以通過讀后感的分享，讓學生拍照發(fā)老師，老師將圖片收集整理，做成美篇，發(fā)到家長群和學生的學習群，一張張可愛的笑臉，一份份有質(zhì)量的讀后感，讓許久未能見面的大家有種倍感的珍惜，宛如對疫情恐懼的安定劑?；蛘卟邉澚艘粋€繪本創(chuàng)作的活動——“我手寫我心”，疫情發(fā)生后，我們不能見面，也許有許多的想法孩子們沒有很好的交流，也許孩子不知道怎要表達，那么畫畫就是最合適的了。通過分享，引起共鳴，大家對疫情中產(chǎn)生的影響可以相互消化。

二、班級特色活動

線上上課，除了上課宅家，怎能少得了班級的特色活動呢？比如，讓孩子們激動的“每周評優(yōu)活動”，讓線上學習形成良性循環(huán)。讓孩子們熱捧的“我來露一手”的美食活動，既可以解饞又可以讓孩子增進廚藝，提高動手能力。讓孩子們沸騰的“為武漢加油”的口罩繪畫活動，結(jié)合疫情對學生進行勵志教育。讓孩子們“繩采飛揚”的跳神比賽，提高自身免疫力。“播種春天”的陽臺種植活動，讓孩子們有期待新生命成長的自信與期望……每周一次班級特色活動，讓孩子們找到快樂，煥發(fā)光彩。

孩子們都是第一參加線上德育活動，每一次活動的開始都是新的起航，每一次活動結(jié)束都是心的沐浴，宅家不宅心是我們的宗旨。

線上上課，德育活動在潛移默化中凈化孩子們的心靈，激發(fā)他們對生活的熱情，好好學習，天天向上。

德育創(chuàng)意活動是圍繞學校育人理念，結(jié)合學生實際情況開展的，具有創(chuàng)新性的思想道德教育的各項活動。活動主題鮮明，措施具體，創(chuàng)意新穎，激發(fā)參與興趣，注重雙向互動，突出“新”、“實”。開展形式多樣的德育創(chuàng)意活動，可以讓學生在活動中得到成長，得到進步，學會多種技能，增長見識，開拓視野，更得到情感的熏陶，增進友誼，促進人格發(fā)展。

2020年的春節(jié)，一場疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，停課不停學，全民居家上網(wǎng)課，除了完成學科教學，德育教育不能少，在疫情期間，我做為一個班主任，每周開展一次德育活動。疫情期間的創(chuàng)意德育活動應(yīng)該從愛國主義教育、集體主義教育、生命安全教育、衛(wèi)生教育、科學教育等方面進行設(shè)計。

一、結(jié)合疫情開展愛國主義教育、榜樣教育、衛(wèi)生教育、生命安全教育。

• 1.這場疫情是全人類的災(zāi)難，我們的祖國處置及時有效，全球率先控制住疫情的蔓延，期間，涌現(xiàn)了大量英雄人物，正是他們不顧自己的生命安危才換來了我們的平安。這是最好的愛國主義教育材料。我們可以設(shè)計一個講“抗疫故事”的德育活動，讓孩子們講述“抗疫”英雄的故事，談一談體會和感受，可以采用線上直播的方式進行，也可以讓孩子們錄制視頻上傳，孩子的家長可以幫助制作美篇全班分享，老師也可以通過媒體平臺進行分享。

• 2.疫情因病毒而生，鐘南山研究團隊研究認為病毒有可能來源于野生動物，在這場疫情中，不少感染病毒的患者不幸死亡。據(jù)此，我們有必要開展生命安全教育和衛(wèi)生教育，要讓孩子們認識到生命的可貴，要認識到生活中必須講究衛(wèi)生。我們可以設(shè)計一個“以生命安全和衛(wèi)生”為主題的演講活動。

二、結(jié)合網(wǎng)課這種新的學習形式開展科學教育、自律教育。

• 1.全民上網(wǎng)課，利益于國家互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，利益于科技的不斷進步，可以開展互聯(lián)網(wǎng)知識的普及教育，以“網(wǎng)上家長會”的形式開展在家學習的操作培訓，分享上網(wǎng)課的基本操作，注意事項。

• 2.在家學考驗學生的自律能力，隨著網(wǎng)課時間的增加，戰(zhàn)線變長，孩子們上網(wǎng)課的新鮮勁已過，面對網(wǎng)課，許多孩子不自律，出現(xiàn)了許多啼笑皆非的故事，作為老師，無法控制學生手一舉一動，唯有通過培養(yǎng)孩子的自律意識，網(wǎng)課效果才能變好。因此，我們可以開展一個小型的總結(jié)班會活動，總結(jié)前一段時間的網(wǎng)課情況，表揚網(wǎng)課期間表現(xiàn)突出的孩子，提示存在的不良現(xiàn)象。

三、適時開展其他趣味活動

• 1.開展一些簡易有趣的制作活動。我在上網(wǎng)課的第一周就布置了一個有趣的作業(yè)，針對我校學生大多處于農(nóng)村地區(qū)，許多孩子上網(wǎng)課都是使用的手機，孩子上網(wǎng)課時大多數(shù)手持手機，既影響視力，不自律的還會偷偷玩游戲，于是我讓孩子們利用身邊的資源發(fā)揮自己的想象，親手制作一個創(chuàng)意手機支架。并將圖片或者視頻上傳到家校本，收到作業(yè)后，我很驚訝，孩子們的創(chuàng)意太棒了，有用廢舊銀行卡制作的，有用竹子制作的，有用易拉罐制作的，作品精美易用，我發(fā)了朋友圈后，得到大量老師點贊，紛紛效仿。

• 2.開展做家務(wù)比賽活動。這個假期，大多媽媽變成了神廚，可以布置一個孩子與家長一起親子下廚房的活動，由孩子創(chuàng)意，家長幫助，做一道美食，記錄下制作過程。也可以讓孩子們做一些力所能及的家務(wù)勞動，比如掃地、洗衣等，培訓孩子們的勞動意識。
• 3.適時開展一些有益的文體活動，比如：“小小歌唱家”歌詠比賽，“居家鍛煉身體”的體育活動，“舞蹈表演”比賽等活動。

總之，創(chuàng)意德育活動的開展可能讓孩子們在豐富多彩的活動中進行思想道德教育，孩子們通過積極的參與，能在活動中認識自己，在快樂中明白道理，在自主中學會做人，有利于疫情期間的網(wǎng)課開展，有利于學生的成長。

以上是我的回答，我是老師李木子，喜歡說一點教育故事，歡迎大家關(guān)注我，我期待與你交流！

到此，以上就是小編對于創(chuàng)意手機保護膜的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于創(chuàng)意手機保護膜的2點解答對大家有用。